Будущие педагоги из ВятГУ рассказали о сделанном выборе, особенностях обучения, профессиональных перспективах
Накануне Дня учителя мы поговорили со студентами педагогического направления подготовки ВятГУ. В чем для сегодняшней молодежи заключается привлекательность профессии педагога? Почему, осуществляя свое стремление стать им, они выбрали в качестве места обучения Педагогический институт ВятГУ, отмечающий в этом году 110-летие? Нравится ли им учиться, совпадает ли реальность с ожиданиями? Об этом рассказали первокурсница Варвара Жолобова, второкурсники Елена Бузмакова, Ярослав Дорошкевич, Ефим Шевнин. Все они обучаются по новой модели педагогического образования, реализуемой в Вятском государственном университете.
Ярослав Дорошкевич, будущий учитель русского языка и литературы, приехал на обучение в Киров из г. Шарьи Костромской области, где окончил среднюю школу №2 им. Л.В. Рябинина. Он рассказал:
«Меня всегда привлекала профессия педагога. В раннем детстве с друзьями иногда играли в школу. А уже в школе у нас были дни самоуправления, в которых я активно участвовал. В итоге понял: мне действительно близка эта профессия.
Потом узнал о новой модели подготовки педагогов в Вятском государственном университете, расположенном не так далеко от моего дома. Решил поехать и поступить именно в Педагогический институт.
Убедился, что, выбирая вуз, принял правильное решение. Здесь сильный педагогический состав: преподаватели так понятно и интересно доносят материал, что даже у тех ребят, которые поступают без особо сильной мотивации, возникает желание продолжать именно эту деятельность, развиваться в ней.
Возможность поменять образовательные траектории в процессе обучения мне очень пригодилась. Поначалу выбрал другие профили, но со второго семестра на первом курсе осознанно решил стать учителем русского языка и литературы. Так что преимущества новой образовательной модели для меня очевидны.
Учусь с интересом и удовольствием, в будущем планирую стать учителем в одной из школ города Кирова».