Минпросвещения России

Глава Минпросвещения осмотрел дополнительный корпус Саха политехлицея

— Объект площадью более 5,5 тысячи кв. м будет введён в эксплуатацию в 2025 году.

— Здание рассчитано на 326 ученических мест и включает 30 учебных кабинетов, полностью оснащённых высокотехнологичным оборудованием.

В лицее реализуется программа практико-ориентированной профориентации на основе кластерного подхода, направленная на подготовку школьников к инженерно-техническим и рабочим специальностям, востребованным в Якутии, на Дальнем Востоке и в Арктике.

«Система образования в Республике Саха (Якутия) активно развивается. Хочу поблагодарить за то внимание, которое уделяется со стороны руководства региона. По нацпроекту «Образование» построено порядка 50 новых школ, кроме того, более 100 школ капитально отремонтированы. Мы посетили корпус политехнического лицея, который откроется 1 сентября. Здание оснащено современным оборудованием, созданы все необходимые условия для обучения», — отметил Сергей Кравцов.
Образовательная работа выстроена по 8 направлениям:

— «Добывающая отрасль»,
— «Транспорт»,
— «ЖКХ и строительство»,
— «Энергетика»,
— «Медтехнологии»,
— «Агротехнологии»,
— «Креативная индустрия»,
— «Цифровые технологии».

Сергею Кравцову и Айсену Николаеву представили учебные кабинеты по труду, кластеры профобучения в рамках проекта «Старт в профессию» (часть федеральной программы «Профминимум» — «Россия — мои горизонты»), а также республиканские инициативы: «Моя первая профессия», «Карта юного жителя Якутии» и «Учебный центр «Продвижение+».

Программа «Моя первая профессия» предоставляет учащимся 10–11-х классов сертификаты на 20 000 рублей для освоения рабочих специальностей.

Проект «Карта юного жителя Якутии» обеспечивает детей 7–13 лет банковской картой с суммой в 5 000 рублей на допобразование.

Центр «Продвижение+» оказывает дистанционную поддержку школьникам при подготовке к ГИА.

Учащиеся смогут изучать электрику, сантехнику, автодело, информатику и гидропонику; будут действовать кабинеты робототехники, креативных технологий и хореографии.

Для сохранения и развития родного языка и культуры в здании предусмотрено специализированное помещение, где дети смогут углублённо изучать якутский язык и культурное наследие региона.

Рассказываем об изменениях в профессиональных конкурсах для педагогов.

Новое Положение устанавливает единые подходы к организации и проведению
4 главных профессиональных конкурсов, организатором которых является Министерство просвещения РФ:

— «Учитель года России»,
— «Воспитатель года России»,
— «Директор года России»,
— «Первый учитель».

«Мы рассматриваем конкурсы как ресурс для развития кадрового потенциала системы образования. Необходимо находить тех педагогов, которые готовы быть лидерами общественного мнения, готовы возглавить педагогическое профессиональное сообщество в регионах, готовы доносить актуальную повестку системы образования до своих коллег на местах и личным примером приводить в педагогическую профессию талантливую молодёжь», — подчеркнула замминистра просвещения России Ольга Колударова.

Изменения в Положении нашли отражение в обновленных Порядках проведения конкурсов, утверждённых единым оргкомитетом 24 апреля 2025 года.

Присоединяйтесь к онлайн-шествию «Бессмертный полк» в День Победы!

— С 23 апреля по 6 мая подайте заявку на участие героя вашей семьи.

— Загрузите фото ветерана на сайте «Бессмертный полк онлайн» 2025.polkrf.ru и в мини-приложениях соцсетей «ВКонтакте» vk.com/polk_app и «Одноклассники» ok.ru/app/polk.

В этом году вы впервые сможете отреставрировать и колоризировать фотографию вашего героя, а также поделиться историей о нём в социальных сетях.

Ваш герой пройдёт в онлайн-шествии 9 Мая на сайте 2025.polkrf.ru

Численность студентов учреждений СПО в России в этом учебном году достигла 3,8 млн человек

В Санкт-Петербурге прошла презентация сборника «Среднее профессиональное образование в России: люди, факты, тренды».

«Система среднего профессионального образования в России динамично развивается: сегодня всё больше молодых людей хотят связать свою жизнь с рабочими профессиями. Всё это — результат системной работы Минпросвещения России и выполнения поручений Президента Российской Федерации Владимира Путина. В этом году Россия отмечает 85-летие системы среднего профессионального образования, играющей ключевую роль в подготовке квалифицированных кадров и обеспечении технологического суверенитета страны. В России система СПО остаётся главным инструментом в обеспечении потребностей экономики в квалифицированных рабочих и специалистах», — подчеркнул директор Департамента госполитики в сфере СПО и профобучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.

Он отметил, что стратегия успеха и будущее СПО основываются на надёжных информационно-аналитических данных, которые объединил в своих исследованиях Институт развития профессионального образования.

️Ректор ИРПО Сергей Кожевников сообщил, что при составлении сборника была проведена комплексная работа. Она объединила изучение статистики, обработку данных из различных информационных сервисов, результаты социологических исследований.

Проректор ИРПО Александр Муратов рассказал, что почти 44% студентов учреждений СПО поступили на специальности, востребованные для достижения технологического суверенитета и лидерства страны. Самые большие цифры приёма были по направлениям «Информатика и вычислительная техника» и «Машиностроение».

Проректор ИРПО Надежда Малкина сообщила, что, по данным проведённых опросов, система СПО позволяет достичь молодым людям желаемых целей: достойного дохода, профессионального успеха и карьеры.

На заседании Общественного совета при Минпросвещения России обсудили вопросы подготовки к 80-летию Великой Победы и мероприятия Года детского отдыха

Членов Общественного совета приветствовал замминистра просвещения РФ Владимир Желонкин, назначенный ответственным секретарем Общественного совета, поблагодарил членов совета за то, что они «находят время погружаться в проблемы, с которыми сталкивается образование».

«Нам очень важно ваше экспертное мнение, и мы во многом готовы на него опираться. Надеемся на конструктивный диалог и плодотворную работу. Со своей стороны, мы к этому открыты», — подчеркнул он.
Председатель Общественного совета при Министерстве просвещения РФ Дмитрий Лутовинов отметил, что текущее заседание — второе по счёту в 2025 году, на котором обсуждаются задачи на следующие 3 месяца, и ключевым событием в этот период станет празднование юбилея Победы в Великой Отечественной войне.

Школьники и студенты, члены Всероссийского общественного движения «Волонтёры Победы», оказывают адресную помощь ветеранам Великой Отечественной войны, блокадникам и бывшим малолетним узникам концлагерей. Движение проводит интеллектуальные игры и квесты в интерактивном формате, а также готовится к участию в акциях «Сад памяти» и «Бессмертный полк».

В рамках встречи представили программу Года детского отдыха, объявленного в 2025 году Минпросвещения России. План включает 34 события, ключевые из них:

— 100-летие МДЦ «Артек»,
— 65-летие ВДЦ «Орлёнок»,
— 40-летие ВДЦ «Смена».

Кроме того, на заседании Общественного совета прошло обсуждение вопросов, касающихся подготовки Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.

Главы министерств просвещения России и Абхазии обсудили дорожную карту мероприятий в рамках сотрудничества в сфере образования.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов провёл встречу с и. о. министра просвещения Республики Абхазия Иналом Габлией. Они обсудили реализацию меморандума о долгосрочном сотрудничестве между 2 ведомствами и дорожную карту совместного плана мероприятий 2-х министерств на 2025 год.

«Мы продолжаем выстраивать наше взаимодействие с министерством просвещения Республики Абхазия. В ходе обсуждения подробно остановились на дорожной карте совместного плана мероприятий, уделив особое внимание вопросам поддержки учителей, организации детского отдыха, а также подготовке к предстоящей приёмной кампании. Уверен, что наши общие усилия будут способствовать дальнейшему развитию образовательных систем обеих стран», — сказал Сергей Кравцов.

Главное:

— План мероприятий предусматривает развитие партнёрских отношений между российскими и абхазскими учебными заведениями, повышение квалификации специалистов.

— В план включены проведение олимпиады по русскому языку и литературе среди абхазских школьников, летней образовательной школы для студентов и педагогов Абхазии, а также проработка возможности апробации российского опыта внедрения демонстрационного экзамена в систему СПО республики.

— Увеличена квота, благодаря которой 101 школьник из Абхазии приехал на третью смену 2025 года в Международный детский центр «Артек». Путёвку получили активисты, победители олимпиад и спортсмены.

«Создание Евразийской ассоциации поддержки русского языка откроет новые возможности для развития единого образовательного пространства Евразии».

Автономная некоммерческая организация содействия развитию международного сотрудничества «Евразия» при поддержке Минпросвещения России запускает Евразийскую ассоциацию поддержки русского языка. Об этом было объявлено на круглом столе в пресс-центре МИА «Россия сегодня».

Участие в мероприятии приняли министр просвещения РФ Сергей Кравцов, первый зампредседателя Комитета Госдумы по просвещению, председатель Совета АНО «Евразия» Алёна Аршинова, член попечительского Совета АНО «Евразия», меценат Илан Шор, а также ректоры педвузов.

«Русский язык — язык общения многих народов, поэтому создание Евразийской ассоциации поддержки русского языка — важный этап взаимодействия не только с дружественными странами Евразии, но и со многими странами Латинской Америки и Африки, где мы видим большой интерес к изучению русского языка. Создание центров поддержки русского языка и культуры и объединение их в ассоциацию откроет новые возможности для развития единого образовательного пространства Евразии. У нас разработаны дорожные карты, планы работы с каждой страной. Уверен, что такое взаимодействие принесёт пользу всем его участникам», — отметил Сергей Кравцов. 

Глава Минпросвещения также сообщил о создании единой модели изучения русского языка для зарубежных стран и разработке новой системы профессионального развития, включающей стажировки и предназначенной для зарубежных педагогов, специализирующихся на преподавании русского языка и дисциплин на русском языке.

По итогам круглого стола был представлен план мероприятий, направленных на укрепление позиций русского языка за рубежом.

Мастерская управления «Сенеж» президентской платформы «Россия — страна возможностей» дала старт программы повышения квалификации региональных управленческих команд федерального проекта «Профессионалитет». 480 специалистов со всей страны собрались в онлайн-формате, чтобы повысить свои компетенции и создать дорожные карты развития кластеров СПО.

«В ходе программы участники будут развивать личностный и командный потенциал, а также формировать стратегии развития кластеров. Уверен, что лучшие практики экспертного сообщества программы, накопленные за годы реализации проекта, помогут участникам выстроить эффективную работу в команде и сформировать стратегию развития кластера», — отметил директор Департамента госполитики в сфере СПО и профобучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.  

Участники пройдут обучение по 4 направлениям: лидерство и саморазвитие, формирование команды, управление проектами, взаиморазвитие и наставничество. Всего предусмотрено 3 очных модуля, которые состоятся в марте, июне и сентябре 2025 года.

Напомним, в 2024 году выпускниками программы повышения квалификации стали представители 150 региональных управленческих команд кластеров федерального проекта
«Профессионалитет».

В Госдуме прошёл «правительственный час», посвящённый кадровому обеспечению образовательных организаций.

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко отметил, что главная задача — точное определение объёма нехватки специалистов в регионах и оперативное реагирование на восполнение дефицита. Он сообщил, что по поручению председателя Правительства РФ Михаила Мишустина формируется единая модель данных в сфере образования. Дмитрий Чернышенко напомнил, что Минпросвещения России уже реализует единую модель подготовки педагогов для подведомственных вузов.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что вопросы кадрового обеспечения поднимались в рамках трёх «правительственных часов». Он остановился на тех решениях, которые уже закреплены.

«Мы поддержали принятие закона о дополнительном профессиональном образовании педагогических кадров. Также уделяем особое внимание системе оплаты труда и снижению нагрузки на педагогов. Совместно с Минтрудом России и Минфином России работаем над формированием примерных штатных расписаний и типовых положений образовательных учреждений. Кроме того, Минюстом уже зарегистрирован ключевой документ для системы образования, который упорядочивает нагрузку на школьников, вводится единое планирование по предметам, что позволяет нормировать рабочее время учителя», — сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения также рассказал о мерах поддержки педагогических кадров. Сергей Кравцов напомнил, что с 1 марта в силу вступили изменения, которые позволяют работодателям вводить выплаты за выполнение функций наставника, а также перечень обязательных документов для воспитателя, преподавателя в колледжах и техникумах.

Министр просвещения отметил, что совместно с Минтрудом России в 12 регионах страны запущена пилотная апробация новой комплексной системы профориентации школьников, трудоустройства и маршрутизации выпускников колледжей.

Песни о любви, семье и весне встретят школьников на переменах в марте.

В преддверии самого нежного праздника весны 8 Марта вместо привычных звонков школы наполнятся самыми трогательными и душевными мелодиями. Среди музыкальных композиций прозвучат такие, как «Песенка мамонтёнка», «Мама — первое слово», «Из чего же сделаны наши мальчишки?», «Наши мамы», «Солнечный круг» и др.

Проект «Музыка вместо звонков» запущен Министерством просвещения РФ совместно с Всероссийским центром развития художественного творчества и гуманитарных технологий.

В ноябре вместо звонков для ребят звучали отрывки из песен композитора Александры Пахмутовой, в декабре — музыка из балета «Щелкунчик» Петра Чайковского, в январе — фрагменты песен Международного детского центра «Артек», а февраль встретил ребят патриотическими песнями.

Дмитрий Чернышенко обсудил с Сергеем Кравцовым и губернатором Иркутской области Игорем Кобзевым строительство школы в Братске

Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко провел рабочую встречу с министром просвещения Сергеем Кравцовым и губернатором Иркутской области Игорем Кобзевым по теме строительства школы в 26-м микрорайоне города Братска.

Вопрос продолжения строительства средней общеобразовательной школы на 1275 мест, приостановленного в связи с нехваткой средств, был поднят на правительственном часе в Совете Федерации под председательством Валентины Матвиенко.

«Создание образовательной инфраструктуры – одно из приоритетных направлений. Ситуации с приостановками и срывом сроков недопустимы. Я прошу Министерство просвещения совместно с регионом найти оптимальные варианты решения вопроса с привлечением средств федерального бюджета», – сообщил Дмитрий Чернышенко.

Вице-премьер добавил, что ситуация со школой будет взята на особый контроль.

Министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что в регионе действительно существует запрос на качественную образовательную инфраструктуру, и выделил задачу обеспечить комфортные условия для обучения всех детей.

«Министерство просвещения изучило ситуацию. При строительстве школ важен предельно ответственный подход на местах. Будем держать на контроле вопрос строительства школы в городе Братске», – сказал министр.

Губернатор Иркутской области Игорь Кобзев отметил важность строительства новой школы в Братске. По его словам, центральная часть города быстро растет. Более 1 тыс. учеников района учится во вторую смену.

Он также пообещал, что школа примет учеников в сентябре 2027 года.

Виктор Неумывакин принял участие в первой встрече обновлённого Экспертного совета АСИ

В Москве прошло заседание нового состава Экспертного совета Агентства стратегических инициатив (АСИ). Участие в мероприятии принял директор Департамента госполитики в сфере СПО и профобучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.

На встрече собрались более 200 представителей профессионального, отраслевого, предпринимательского, научного сообществ, общественных объединений и органов государственной власти со всей России.

В течение года члены Экспертного совета АСИ будут рассматривать способствующие достижению национальных целей проекты и инициативы. Также в состав Экспертного совета от Минпросвещения России входит первый замминистра просвещения РФ Александр Бугаев.

Новый состав Экспертного совета АСИ включает 8 групп, в числе которых:
— «Социальные проекты»;
— «Вопросы интеграции людей с инвалидностью»;
— «Технологии»;
— «Молодые профессионалы»;
— «Новый бизнес»;
— «Экология и климат»;
— «Городская экономика»;
— «Креативная экономика».

Поручение Президента России о строительстве школ перевыполнено на 25%

Секретарь Генсовета партии «Единая Россия» Владимир Якушев и министр просвещения РФ Сергей Кравцов провели заседание федерального штаба по капитальному ремонту и строительству образовательных учреждений. Вместе с руководителями регионов они обсудили итоги реализации программ строительства и капремонта школ.

Главное:

— В 2024 году построены 293 новых школы на более
217 000 мест.
— С 2019 года введены в эксплуатацию 1 634 школы на более чем 1 млн школьников и 1 688 детских садов на 246 000 мест.
— По программе капремонта
с 2022 года отремонтированы 4 932 здания школ. Из них 847 школ — в прошлом году.
— 20 регионов полностью выполнили обязательства по ремонту и строительству новых школ в 2024 году.
— 38 регионов согласовали перенос сроков по строительству и капремонту объектов образования
в 2024 году.
— В 2025 году отремонтируют почти 1 500 образовательных учреждений.
— Впервые в программу капремонта включены детские сады и колледжи.

Также министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что к 1 сентября после капремонта должны быть сданы 75–80% школ, детсадов и колледжей.

«Предлагаю установить кураторство со стороны регионов успешно реализующих программы, над теми, что попали в «красную зону». Они смогут помочь не допустить в будущем совершенных ошибок», — сказал Сергей Кравцов.

В Таджикистане открыли первый в республике памятник Антону Чехову

В российско-таджикской школе имени А.П. Чехова в г. Худжанде состоялось торжественное открытие первого в Таджикистане памятника Антону Чехову. Мероприятие было приурочено к 165-летию со дня рождения великого русского писателя и ознаменовало начало Года Чехова.

На открытии присутствовали директора российско-таджикских школ, учителя, студенты вузов, школьники, а также почётные гости. Авторы памятника — таджикские скульптуры Рустам Маджидов и Камолиджон Муминов.

Сергей Кравцов: «Нам важно услышать ваше мнение, мнение молодёжи, о будущем отечественного образования»

В Минпросвещения России в рамках деятельности рабочей группы «Мнение будущего» по подготовке Стратегии развития образования России на период до 2036 года с перспективой до 2040 года состоялась Стратегическая молодёжная сессия «Горизонты будущего. Образование 2040».

В мероприятии приняли участие министр просвещения России Сергей Кравцов, директор Росдетцентра, куратор рабочей группы «Мнение будущего» Александр Кудряшов, а также члены группы и активисты партнёрских организаций.

«Ребята, вы принимаете участие в важной и ответственной работе — разработке Стратегии развития образования. Каждый из вас достиг серьёзных результатов в учёбе и внеурочной деятельности. И нам важно услышать ваше мнение, мнение молодёжи, о будущем отечественного образования. Прежде всего, мы создаём все необходимые условия, чтобы вы могли учиться, раскрывать свой потенциал, выбирать профессию и дальше развивать нашу страну», — сказал Сергей Кравцов.
Участники стратегической молодёжной сессии представили главе Минпросвещения России инициативы для совершенствования системы образования и предложения, которые они обсуждали в ходе круглых столов, среди которых:

— формирование ученического самоуправления;
— использование современных цифровых технологий в обучении;
— совершенствование инфраструктуры;
— улучшение программ профориентации;
— развитие международных образовательных проектов как инструмента «мягкой дипломатии».